温故而知新可以为师矣的体会,温故而知新可以为师矣给我的启示

温故而知新,可以为师矣的意思。

翻译：孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。”出自：《论语·为政篇》原文选段：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“君子不器。”子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。

子曰：“温故而知新，可以为师矣 （如果做到）温习旧的（知识）而知道新的（道理），就可以成为别人的老师。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆.学习却不思考就会迷惘，思考却不学习就危险了。

意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。出自：孔子《论语》原文：子曰：温故而知新，可以为师矣。释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

孔子说：“温习已经学过的知识，并且有新的体会，就可以做别人的老师了。

从温故而知新,可以为师矣得到启示

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，凭借这点就可以做别人的老师了。” 重点字词解释： 注：本章的“温故而知新”有两解。

原意是；温习旧的知识，得到新的道理，这样就可以成为老师了。在生活中，我们在复习时，常常会补充到一些新的东西，这就是查漏补缺的作用，他可以使我们的基础更加牢固，又能有新的补充。这样的学习方法是为自觉，而可以这样的人就有资格做老师了。

综合这三种解释，启示我们：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，就能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此，进可以开拓人类知识的领域，退可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新，可以为师矣”。

从“温故而知新”这句话中你得到了什么启示?

1、从温故而知新这句话中你得到了什么启示 学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程。能将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现才“可以为师”。关键在于要“知新”，这就需要我们在学习的过程中要善于独立思考。从”温故而知新“这句话中，我们能获得怎样的启示 温故而知新。

2、“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。温故，知新：随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。

3、温习已知的学问，就会有新的体会和心得，不断增加新的知识。温故而知新，复习也是学习新知识的一个主要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解的和掌握。如读课文，读课文是复习的第一步。