小手拍拍舞蹈教案反思,小手拍拍分解动作舞蹈教案导入

手指游戏小班游戏教案

游戏是孩子们的天性，尤其对我们小班孩子们对玩手指游戏非常感兴趣，也非常认真，在不知不觉中感受了孩子们手指游戏带来的快乐，在变魔术中不断提高。

适合小班的手指游戏有小动物做游戏、手指宝宝做运动、小兔子盖新房等。小动物做游戏 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

目标：在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。尝试用完整的语言进行大胆地表述。对小手游戏感兴趣。

幼儿园《小手拍拍》教案

幼儿园《小手拍拍》教案1 活动目标：- 发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。活动准备：- 录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；- 手的挂图一张。活动过程： 认识自己的手。

幼儿园《小手拍拍》教案1 小朋友们的小手是很灵巧的，能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大，威力也很大，小朋友们还知道我们的小手能做什么吗？展示给你周围的小朋友们看吧！比比谁的小手厉害。 活动目标： 发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。

幼儿园小班艺术活动教案 篇1 幼儿园小班新版艺术活动教案：《小手拍拍》（音乐游戏）艺术活动：《小手拍拍》（音乐游戏）活动目标：能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：物质准备：音乐《小手拍拍》，播放器。

《小手拍拍》教案设计一 活动目标：巩固认识五官的名称、位置及功能。 学 唱歌 曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容进行表演。活动准备：已能简单认识五官 课件《小手拍拍》。

活动目标：巩固认识五官的名称、位置及功能。学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容进行表演。2活动准备：已能简单认识五官；、课件《小手拍拍》。3活动过程：找一找，说一说教师：宝宝们，找一找，我们的脸上有什么？教师：找到了，摸一摸它在哪里。

小手歌教案

1、小手小脚小班教案7 教学活动： 主题：小手小脚—小手小脚 目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 准备：幼儿的手印脚印 过程： 请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。 学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

2、幼儿园教案 篇1 活动目的： 在已有经验的基础上，进一步体验手的作用。 大胆地表达自己的想象。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 幼儿各种用手制作的作品、照片 《小手歌》的伴奏录音。

3、幼儿园小班教案 篇3 活动目标 体验与同伴集体表演的愉悦情绪。 设计手指表演动作，表达歌曲的内容与情感。 在会念儿歌的基础上，学唱歌曲，并用手指活动进行歌表演。 活动准备 在日常活动中，已学会念儿歌。 活动过程 歌曲《小手歌》。 教师带领幼儿随着音乐表演《小手歌》。