女娲补天教学反思,女娲补天教学反思成功之处不足之处

初中七年级语文《女娲补天》精选教案及反思

1、师：同学们，图画上面画的这个故事是——女娲补天的故事，女娲是我们中国神话中的一位女神，她为了人类的幸福历经千辛万苦炼石补天；在古希腊神话故事中，也有许多位神，请同学们打开书151页，这里有一个资料袋，老师想请一位同学起来读一读。 指名学生读。

2、作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小学四年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文及教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

3、作业： 发挥想象，描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景。把它写成一篇短文。 教学反思： 教了本课，我认为共工怒这一情绪和触不周山这一行为也是今天教育之价值观所不提倡的。

4、分写出《春望》中的颈联：___，阿长与山海经教案 古代第一部神话传说汇编。

部编版小学四年级上册语文《女娲补天》教学反思

1、为了做好本学期的语文教学工作，特订此计划。

2、精卫填海，是中国上古神话传说之一。在新的部编版语文四年级上册教材中，就有这样一篇课文，讲述的是《精卫填海》的故事。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

3、部编版语文七年级下册第五单元的课文分别是《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《外国诗二首》《古代诗歌五首》，写作内容为“文从字顺”，写作实践中任务一是选择你喜欢的景或物，写一个写作片段；任务二是将任务一的写作片段扩展为一篇不少于500字的文章。

4、《大禹治水》是人教社部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文，下面是我帮大家整理的部编二年级大禹治水教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 部编二年级大禹治水教学设计 篇1 教学分析 课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。

女娲补天教学反思

语文女娲补天教学反思1 《女娲补天》是三年级下册第八组元的一篇课文，本组元安排的是想象神奇的神话故事和民间传说，可以让学生从中感受到古人的想象是多么丰富。《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

女娲补天教学反思 篇1 我在教学时紧紧抓住神话故事的特点，以女娲为什么要补天？为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受灾难来临前人们幸福的生活和灾难来临后可怕的情景。 回忆整堂课的教学过程，感慨颇多： 读中悟情，读贯穿始终，抓住重点词句来读，读出感受。读出人们处在水深火热之中痛苦挣扎的悲惨景象。

部编版小学四年级上册语文《女娲补天》教学反思3篇1 《女娲补天》是一篇精读课文。讲的是我国古代流传已久的神话故事。本文自然灾害场面描写生动逼真，全文条理清楚，层次分明，想象奇特丰富。学习本文的目的，一是让学生通过阅读受到我国历史文化的熏陶，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。

女娲补天教学反思1 《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。我上的是这篇课文的第二课时。