生活中的透镜教学反思,生活中的透镜教学反思案例

七年级生物教案人教版及教学反思

1、七年级生物细胞的生活教学反思 这一节课的内容比较抽象，学生比较难理解。我就通过日常有趣的现象发问：菠菜放在清水泡，清水不会变绿，而被煮熟后清水变绿，这是什么缘故呢？学生立马被吸引了，认真思考。学生学习的热情上来了，达到了一定的效果。

2、教学设计是七年级生物教师上好课的前提，下面是我为大家精心推荐的七年级生物下册教学案例，希望能够对您有所帮助。 七年级生物下册教学设计 尿的形成和排出 教学目标 描述人体泌尿系统的组成；概述解尿液形成和排出的大致过程。 自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。

3、初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。 成绩与 反思 我担任的工作是初一（112）班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。