温故而知新可以为师矣的感受,温故而知新可以为师矣的感悟50字

温故而知新可以为师矣谈谈自己对这两句话的认知

1、温习旧的知识，从而得知新的知识，就可以凭借这一点当老师了。启示：其实就是触类旁通，举一反三的意思，当你可以温故而知新的时候，说明你的思维已经多样化。发散化。善于归纳，总结，发散问题。

2、想去教别人首先得自己先学会并扎实住过去的东西，这样才能学习新的东西来教会别人。

3、“温故而知新，可以为师矣”，出自春秋战国时期孔子的《论语》，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。“温故而知新”有四解。

4、周而复始地巩固旧有知识，不断获得新认识，达到为人师的境界。这句话让我想到了“学无止境”这四个字，其实，之所以无止境，不仅是因为知识的宽度，更因为知识的深度。在这里，孔子用最浅显的话语告诉我们这样一个道理：常回头看看。

5、温习旧的知识，从而得知新的知识，就可以凭借这一点当老师了。

6、温故而知新可以为师矣的理解：经常去回忆、复习旧的知识，是能够从中获取新的知识的，这样的人就能够成为老师了。在“为政”篇当中所涉及到的内容主要是孔子关于从政原则、学习和修养等方面的问题。在政治上，孔子强调要为政以德，在学习上，孔子强调要学会思考和温故。

论语中的经典名句为感悟,写一篇文章

1、苏轼在这篇文章中说，社会上天生有智、辩、勇、力这四种人，他认为这一类的人好役人——坐着吃人家的——无法役于人。如果我们用社会学来研究，社会上有许多人是这样的，用头脑非常能干，叫他用劳力就不行，有些人叫他用头脑就像要他的命，要他做劳力就蛮好。

2、《论语》的第一篇是《学而》。这一篇主要是阐述读书与做人的关系，强调严于利己，仁爱他人，以及仁、孝、信等道德范畴。《论语》中的各篇一般都是以每一章的前两个字作为该篇的篇名。孔子提出以学习为乐事，做到人不知而不愠。反映出孔子学而不厌，诲而不倦，注重修养，严格要求自己的主张。

3、从论语八则中选一句写一篇300字的文章 这里就说说子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”这段话吧这句话语言很浅显，道理很深刻。 当然，其实这句话可以直接从字面上理解。如果只是机械地学习所谓知识，自己不去思考，只能陷入形而上学之中，无法将学习到的知识融会贯通，正确运用到生活和工作中。

4、关于论语的作文150个字 如果是针对整部《论语》，150字是无法概括的，只能就其中一段谈些感悟。 这里谈谈“温故而知新，可以为师矣”这一段。温故而知新是指，能够通过对已知事物的了解和掌握，去认识和判断新的事物。 能够温故而知新，说明这个人是有思想、有方法的，做到了学而思、思而学。

5、跪求《 论语》中以一句话写一篇1000的议论文 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 这是我们前面讲到的，过去的历史，对于人才，有三个基本的原则，便是才、德、学。有些人的品德是天生的——品德往往大半出于天性——但没有才能。

温故而知新,可以为师矣的解释和从中所得到的启发

1、“温故而知新”出自《论语·为政》，原文为：“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”意思是：孔子说：“复 习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指 未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”故：在文中是指旧的知识、已学过的知识。

2、论语介绍：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

3、“子曰，温故而知新，可以为师矣”的翻译是：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。“子曰，温故而知新，可以为师矣”原文出自《论语·为政》，说的是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

4、论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”译文：孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。本章的 卫灵公篇，子曰：当仁，不让于师（孔子说：遇到合于正道之事，就算是老师也不必谦让）。