绝招教学设计及反思,绝招板书设计

小学三年级语文教学反思范文(五篇)

1、【篇一】小学三年级语文教学反思范文 《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。

2、小学三年级上册语文教学反思 《地球清洁工》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小品文，课文通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在保护生态环境方面所起的巨大作用，反映了动物和人类之间的密切关系。

3、三年级语文教学反思范文（通用6篇）1 我喜欢上语文课，现在最开心的时刻也就是课上那45分钟了。它可以让我和孩子们骑上骏马驰骋在知识的草原上，可以让我们乘着巨轮在书籍的海洋里任意航行……周三举行了一单元测试，今晚一单元的所有内容暂时告一段落。

4、小学三年级语文教学反思1 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。

5、三年级语文老师教学反思五篇 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。以下是我给大家整理的三年级语文老师教学反思，喜欢的过来一起分享吧。

绝招教案绝招教学设计

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程：理解课题，导入新课 1绝招的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）2通过课题，你还理解了什么。初读课文，读准字音 1自由读课文，把不认识的字画下来。

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养学生独立阅读的能力，能展开想象，想象小柱子是如何练绝招的。教学重难点：从阅读中理解课文，想象小柱子是如何练绝招，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。教学过程：启发谈话，引入课题。

四）师：同学们，这些都是他们的绝招。我们今天学习的课文也和绝招有关（师板书课题：《绝招》，齐读）。 （五）理解课题。（生各抒己见后师小结：绝招是一个人很难练成的，了不起的本领。） 看动画，了解故事内容。 （一）播放动画课件，学生边看边想：故事中讲了一件什么事，都有谁，他们几次比绝招，比了什么。

．拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。

二年级语文教材杜甫绝句的教学设计

1、绝句教案 篇1 夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 【注释】 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。 鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

2、布置作业，让学生自选两项。背诵并默写《绝句》。收集杜甫的其他作品，准备在早晨会的古诗园地向全班同学介绍。收集其他诗人描写春天的诗作，准备参加“春之声”赛诗会。把你已经创作好的春天的诗，向本班“春之声”诗刊投稿。

3、《绝句》上课教学设计1 一）、教学目标： 学会本课生字鹂鹭，能正确理解窗含、千秋雪、门泊、万里船。 能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。 借助贴图，难词质疑，理解诗句的意思，感受诗人对春天的喜爱的感情，培养审美情趣。

4、[教学过程] 导入：同学们，我们知道唐代有两位诗人，一位享有“诗仙”的美称，是——李白，另一位则被称为“诗圣”，他是谁啊？———杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。

5、绝句教案 篇1 教学目标 学习李清照高尚伟大的爱国精神，培养同学热爱祖国、奋发图强的精神。 在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍，使同学入情入境，深入理解诗句的含义。 鼓励同学查资料，讨论，自读自悟，促进同学综合素质的全面提高。

6、教材分析： [注释] 鹭：一种水鸟名，鹭鸶。 西岭：指岷山。 千秋雪：终年不化的积雪。 泊：停泊。 [简析] 这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边春景。 本诗由两联工整的对偶句组成。