与心理反抗期婴儿沟通的正确方法是,应对与心理防御机制的异同点

与孩子交流像打心理战,该如何正确看待孩子的心理?

1、对这些孩子，家长更应该精心对待，防止他们的问题产生。心理健康问题有一个发展形成的过程，在发展形成的过程中，她不一定都以明显的形式表现出来，家长最好能在孩子们刚开始产生轻微的心理健康问题时，就及时发现并采取多种方法帮助他们解决。

2、沟通的技巧 有效的沟通应该是信息的相互交流，家长的“畅所欲言”，实际上是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成常见的错误说教。孩子也有渴望交流的愿望，也希望自己的话被好好地倾听。孩子跟家长说话时，家长尽可能放下手中的事，全神贯注听孩子讲诉。

3、学生产生消极心理时，老师该如何正确跟孩子沟通？学习的厌学非常普遍，从表面看，厌是厌恶，是一种情绪，讨厌学习，真心的不想学习。事实并不是这样，绝大多数厌学的学生，并不是真心不想学习，而是在他的学习经历中形成的潜意识条件性厌学情绪，就是“想学学不进、想做做不到、想放放不下”。

4、怎么能指望他是个不屈不挠的孩子呢？你不能指望这样的孩子是一个经过挫折就能成功的优秀孩子一定是一个阴郁，脆弱，不相信自己的孩子。孩子容易出现心理问题。没有语言交流的家庭环境对孩子来说是不幸福的。家庭环境不幸福的孩子容易变得抑郁。

5、往孩子有很明确的想法和意愿，却因为害怕或承受太多的管束压力而无法表达，这个时候作为家长和老师要首先聆听孩子的心声，分析并判断孩子内心真实想法，再深剖其最根本原因，从根源角度利用非文化课手段进行引导和教育，引导孩子正确人生观和价值观。我们和孩子沟通的时候，孩子几乎是被迫地倾听我们的观点。

6、最不可取的是父母为了面子，不由分说拉来孩子或批评或打骂。这样容易伤害他们的自尊心，也会破坏大家的好心情。教会孩子适度保护自己 （1）如果发生的冲突属于正常生活中的小摩擦，可让孩子学会宽容，不要得理不饶人。