第二个太阳的自由感悟,第二个太阳简介

读刘白羽小说《第二个太阳》有感——找寻父亲的一些记忆

刘白羽老师的小说《第二个太阳》我已经快读一半了，这本书看的我是热血沸腾。好的小说真的是与众不同，小说写的很有激情，我随着作者的笔触也回到了1949年解放大武汉的时刻。武汉，这个地方跟我也有一些因缘，我很小的时候就跟随父亲来到了武汉，虽然待的时间不长，可还是这个地方还是留下了一些记忆。

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。伴着习习微风，我终于把《第二个太阳》看完了，心里涌现出一种说不出的微妙感觉，先前的如饥似渴，变成了一种迫不及待。《第二个太阳》是作家刘白羽长篇小说，获得了第三届茅盾文学奖和1986年至1993年度炎黄杯人民文学奖。

以散文创作著称于世的老作家刘白羽，在古稀之年仍勤奋笔耕，以他长期的革命战争生活积累，特有的激情文采与雄健笔墨，向读者捧献出这部长篇处女作《第二个太阳》。

链接：https：//pan.baidu.com/s/1uaUh1incCY2Jvl44-KOzcg 提取码：b5ms《第二个太阳》是刘白羽的一部长篇小说。

《第二个太阳》（刘白羽）电子书网盘下载免费在线阅读 链接：提取码：iw8o 书名：第二个太阳 作者：刘白羽 豆瓣评分：7 出版社：人民文学出版社 出版年份：2005-1-1 页数：423 内容简介：《第二个太阳》描写我兵团渡江南下解放武汉和进军湖南的辉煌胜利，歌颂了新中国这第二个太阳的诞生。

《四个太阳》说课稿

《四个太阳》说课稿1 说教材 《四个太阳》是人教版新课标实验教材一年级下册的一篇课文。课文以儿童的口吻，叙述了小朋友要画四个太阳，分别送给夏天，秋天，冬天跟春天，表达了自己的美好心愿，抒发了对生活的热爱之情。 说教法 课文的内容很短，这里我先朗读一遍课文。

《四个太阳》说课稿1 我说课的内容是《四个太阳》 说教材 《四个太阳》是人教版新课标实验教材一年级下册的一篇课文。课文以儿童的口吻，叙述了小朋友要画四个太阳，分别送给夏天，秋天，冬天和春天，表达了自己的美好心愿，抒发了对生活的热爱之情。 说教法 课文的内容很短，这里我先朗读一遍课文。

部编版一年级下小学语文说课稿：《四个太阳》 篇1 说教材 《四个太阳》是部编义务教育语文教材下册第二单元“心愿”主题单元中的第四篇课文，内容是以一个小朋友的口吻，用第一人称视角描写了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世间万物带来美好。

《四个太阳》语文教学反思

1、《四个太阳》教学反思1： 本篇课文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，很适合背诵。

2、《四个太阳》语文教学反思 篇1 《四个太阳》这篇课文，作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，表现出作者希望一年四季时时美丽，表现了作者善良的心地和美好的心愿。课文读起来让人感到很亲切。

3、四个太阳教学反思1 《四个太阳》是篇非常生动有趣的课文，作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，为春夏秋冬画了四个不同颜色的太阳。从课文里，我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。在这节课的设计上我力求让学生走进一个真实的课堂。我执教的是本节课时，主要体现在识字教学和阅读教学上。

4、四个太阳语文教学反思3篇1 太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一直到黄昏，多么沉重闷人的时光！人们懒洋洋的像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧！让大地到处一片清凉。金秋，登高望远，大地犹如茫茫的金海。

5、《四个太阳》教学反思 《四个太阳》是一篇散文，全文以一个小朋友的口吻用第一人称讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。这是第二单元的最后一篇课文，本单元单元主题是“心愿”，单元重点是找出课文中明显的信息，培养孩子的阅读理解能力。

6、优点：通过游戏设置认识生字，富有趣味性，激发学生学习兴趣；分自然段朗读，分自然段理解课文，由部分到整体；通过拓展，引导孩子思考说说自己想画一个什么样的太阳，升华情感。2，不足：指导朗读方面不够到位，没有给学生进行范读；还有就是朗读的方式太单一。