农村留守儿童心理问题及对策,农村留守儿童心理问题及对策论文

缓解留守儿童心理健康问题产生的对策包括

1、家庭努力：家长需加强与孩子的沟通，避免过早分离或仅留一人在家。家长的参与对孩子的信任感、自尊心和克服困难的能力至关重要。同时，家长应与孩子保持联系，不过度依赖监护人，适度满足孩子的物质需求。 学校教育：学校应成为留守儿童成长的主渠道，与家庭和社会教育形成合力。

2、对策1：强化家庭支持与关怀 需完善留守儿童家庭的支持体系，建立家庭辅导机制，并确保定期对留守儿童的生活状况进行跟进与关怀。对策2：推进教育改革 应当加大对农村教育资源的分配，确保留守儿童享有平等的受教育机会，并开发适应他们特殊需求的教学计划。

3、强化政府主导功能。 完善相关法律法规。提高公共财政投入。保证平等受教育权利。发挥学校教育功能。 提高教师专业素质。健全心理健康课程体系。加强对留守儿童的人文关爱。重视家庭核心功能。更新教育观念。强化家庭教育责任。言传身教树立榜样。凝聚社会集体功能。整合社会资源，完善教育体系。

4、干预 创造让“留守儿童”与父母团聚的条件，例如寒暑假与父母住在一起、“留守儿童”随父母就读等，这也是“留守儿童”可能主动大胆与父母有效沟通的前提。

5、留守儿童问题及解决对策如下：留守儿童问题 留守儿童可能会出现心理问题。由于长期缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童容易感到孤独和焦虑，往往会出现自卑、内向、抑郁等心理问题。这些问题可能会影响孩子的健康成长和未来的发展。留守儿童的学习也可能受到影响。

6、对策 家庭支持与关怀：加强留守儿童家庭的支持和关怀机制，包括建立家庭辅导系统和定期关注留守儿童的生活情况。教育改革：加大对农村地区教育资源的投入，提高留守儿童的受教育机会，并制定适应他们特殊需求的教学方案。

如何改善留守儿童的心理问题

1、请个心理医生先，把他们全叫一起，组织他们开个会或者出外玩一次，过程中相信可以了解到他们的真实想法。和谐气氛有心理医生在就可以了，千万别有老师在场或者家长在场，气氛尽量和谐，甚至可以由心理医生递上几只烟来消除他们的恐惧，拉近彼此距离。对症下药了解真实想法以后，才能对症下药，一针见血。

2、解决方法如下：寻找合适的监护人，并提高监护人的素质。作为“留守儿童”的监护人，要具备一定的素质：能够及时发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导，使其朝着正确的方向发展；要对“留守儿童”进行细心的观察与沟通，打开他们的心扉，培养他们良好的心理。完善家庭教育，建立良好的亲子关系。

3、安排孩子的时间。如果在家无人带孩子，可以安排孩子看电影、玩有趣的游戏或者给孩子安排一些课外活动，如学习新技能、读书等，尽可能地让孩子觉得时间过得快一点，避免孩子感到无聊或者孤独。 确保孩子的安全。家中的安全是父母需关注的重要问题。

4、家庭努力：家长需加强与孩子的沟通，避免过早分离或仅留一人在家。家长的参与对孩子的信任感、自尊心和克服困难的能力至关重要。同时，家长应与孩子保持联系，不过度依赖监护人，适度满足孩子的物质需求。 学校教育：学校应成为留守儿童成长的主渠道，与家庭和社会教育形成合力。

5、解决措施：1，父母加强和孩子的联系。哪怕不能经常和孩子见面，也要利用有限的时间多打电话，视频等等。不然让孩子觉得你在忽视他。日常对话中，多向他表示爱意。留守儿童，归根到底是收到的关注不够，才会孤僻。要让他觉得父母爱他，关心他。

6、合理安排留守儿童的生活时间。家长可以通过为孩子们安排电影、游戏或其他有趣的活动来充实他们的日常生活。此外，鼓励孩子学习新技能或阅读等课外兴趣，以保持他们的生活充实并减少孤独感。 确保留守儿童的安全。家长应确保家中的安全措施到位，如安装防盗门、安全网和防火设备。

农村留守儿童常见的心理问题及应对策略是什么?

留守儿童常常表现出自我封闭的特点，他们可能性格孤僻，不愿与人交流。（2） 由于缺乏与他人的深入互动，留守儿童可能产生信任缺失，表现出敏感和多疑。（3） 留守儿童可能因为家庭背景而感到自卑，这种自卑心理会影响他们的自尊心和自信心。

减少外出务工的次数、时间及人数，能不外出就不外出。父母外出务工的家庭中必然存在着亲子分离、家庭教育缺失等问题，最终带给留守子女负面的心理影响。因此，改变务工造成的亲子分离状况的最根本方法是父母不外出务工，子女们结束留守的状况，回归到与其他非留守儿童同样的家庭结构中。

留守儿童心理问题 自卑心理普遍。有关研究显示，留守儿童自卑感比较普遍 。性格孤僻。由于自幼与父母分离，缺乏亲情的抚慰与关怀，留守儿童容易形成孤僻的性格。逆反心理严重。作为一种特殊的心理现象，逆反心理在留守儿童中尤为突出。厌学心理。据调查，近 1/3 的留守儿童由祖父母照看。

乡经济发展不平衡是留守儿童问题产生的根本原因。在城市化进程中，城市经济发展迅速，而农村经济发展相对滞后，使得大量农村劳动力离开家乡到城市谋生。城市生活成本高昂，很多农民工无法承担孩子在城市生活的费用，也缺乏稳定的工作和住所，只能将孩子留在农村。

我国农村留守儿童的存在的问题：安全隐患多，易受伤害。

留守儿童心理问题的浅谈

童问题的严峻性不仅仅是数据上的反映，更多的问题是这个特殊的弱势群体在学习、生活、精神等方面存在着较大的障碍，尤其是心理健康问题更是各项问题之首。曾有调查表明，留守儿童心理问题检出率高达514%。

长此以往，将会使父母与子女产生心理上的隔阂，使儿童丧失基本的心理归属和心理依恋。因此，亲子关系作为一种教育因素，直接影响着教育的质量和孩子的发展水平。其次，在家庭功能不健全的情况下，学校就成为留守儿童社会化过程中一个极其重要的场所。

班主任要让学生感受到你的爱高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”可见，爱是教育的前提，没有爱就没有教育。留守儿童因为长期得不到父母的关爱，享受不到亲情，性格相对孤僻。这就需要我们教师给予他们更多的爱。

①教师不当的教育，是留守儿童产生心理问题的原因之一。在传统的教育中，学生的成绩好坏或听不听话，是直接影响教师学生观的主导因素。教师对成绩好的学生投入更多的关注，对成绩差的学生常常是一点机会都不给，或者是给予很少的机会。

结合自己多年的教学实践，就农村小学生的心理健康教育浅谈我的看法农村小学生心理健康方面存在的问题 随着社会的发展变化，农村小学生生活的社会环境也在发生着变化，电视、网咯、游戏等也在慢慢地影响着他们的生活。家庭方面：随着农村外出务工人员的增多，很多农村孩子成了“留守儿童”。

长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱 从学习说，很多留守儿童没有明确的学习动机，没有强烈的进取心和旺盛的求知欲。他们要么是为父母学，要么是为了走出家乡，这影响到学习的后劲和成绩。

家长该如何应对留守儿童的心理问题呢?

合理安排留守儿童的生活时间。家长可以通过为孩子们安排电影、游戏或其他有趣的活动来充实他们的日常生活。此外，鼓励孩子学习新技能或阅读等课外兴趣，以保持他们的生活充实并减少孤独感。 确保留守儿童的安全。家长应确保家中的安全措施到位，如安装防盗门、安全网和防火设备。

家庭支持：家庭成员应给予留守儿童更多的关心和支持，尽量弥补父母不在身边的缺失。家长可以通过电话、视频等方式与孩子保持联系，了解他们的生活和学习情况，给予鼓励和指导。 学校关怀：学校应加强对留守儿童的关注和帮助，建立专门的辅导机制。

尽量保持物质上的满足大多数的农村留守儿童物质基础都是非常匮乏的，作为父母不能陪在自己的孩子身边，不能给孩子足够的爱，就要尽量的满足孩子的物质需求。

家长要多关注留守儿童的情况，与他们保持良好的沟通和交流，适当安排时间陪伴孩子，了解他们的心理需求和想法。家庭和社区应该加强互助支持，帮助留守儿童建立良好的家庭关系和社交网络，减少孤独感和焦虑情绪。媒体应该加强对留守儿童问题的宣传和报道，引导社会关注和重视留守儿童的心理健康问题。