国培心得识字教学体会,国培收获体会

对识字教学的看法和做法

1、统编教材对一年级的识字教学建议如下：明确识写分流 新课标要求识写分流，多识少写（要求认识的字在课后用双横线表示，要求写的字在课后以田字格表示），这样安排是为了满足学生提早阅读的需要。

2、音，借幼儿拼音视频教学重视学生普通话训练。尤其在低段 学习中，教给学生正确的发音，只有在读准字音后才谈得上 认识这个字。字形是重点 “识字”包括音、形、义。所以记住记形，会写这个字是识 字教学的核心内容。

3、引导学生体会汉字当中的智慧、文化、趣味，发现汉字本身的特点及构字规律，深切感受祖国语言文字的魅力，感受到学习汉字是一种乐趣，进而由对汉字的热爱上升到对祖国语文的热爱，使学生对语文的学习有一种不竭动力。

4、四种识字教学的常用方法有：全词教学法、音节分析教学法、字母教学法、上下文教学法。全词教学法：通过学习整个单词的形状和发音来帮助学生识字。这种方法适用于学习简单的常用单词。

5、六书理论对识字教学的启示和帮助主要体现在字形与字义的关系、识字教学方法以及文化与汉字的关联三个方面。字形与字义的关系：六书理论强调了字形和字义之间的紧密联系。