等腰三角形的性质教学反思,等腰三角形的性质的课后反思

等腰三角形的性质有什么?

1、等腰三角形性质定理：等腰三角形（isosceles triangle），是指至少有两边相等的三角形。相等的两个边称为这个三角形的腰。等腰三角形中，相等的两条边称为这个三角形的腰，另一边叫做底边。

2、顶角36°的黄金三角形按任意一底角的角平分线分成两个小等腰三角形，且其中一个等腰三角形的底角是另一个的2倍。黄金三角形的分类：等腰三角形，两个底角为72°，顶角为36°；这种三角形既美观又标准。

3、在三角形中有3条边，有俩条边相等的，如AB=AC或CB=CA.都可以直接确定是等腰三角形，它的两个底角相等，这就是等边对等角。

4、等腰三角形中，两腰的夹角叫做顶角。至少有两边相等的三角形叫做等腰三角形。等腰三角形中，相等的两条边称为这个三角形的腰，另一边叫作底边。两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。

5、等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高的重合 等腰三角形的两底角的平分线相等。等腰三角形底边上的垂直平分线到两条腰的距离相等。

6、定义：有两边相等的三角形是等腰三角形 等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等。

等腰三角形有哪些性质?

1、有两个角相等的三角形是等腰三角形（简称：等角对等边）。顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高的重合的三角形是等腰三角形。所有的等边三角形为等腰三角形。

2、等腰三角形有什么特征等腰三角形的性质有：等腰三角形的两个底角度数相等（简写成“等边对等角”）。等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高重合（简写成“等腰三角形的三线合一”）。

3、等腰三角形中，两腰的夹角叫做顶角。至少有两边相等的三角形叫做等腰三角形。等腰三角形中，相等的两条边称为这个三角形的腰，另一边叫作底边。两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。

4、它的顶角为36°，每个底角为72°。它的底与它的腰成黄金比。当底角被平分时，角平分线分对边也成黄金比，并形成两个较小的等腰三角形。这两三角形之一相似于原三角形，而另一三角形可用于产生螺旋形曲线。

5、等腰三角形的性质定理是：等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）。

2018年北师大版八年级数学下册全册教案(含教学反思)

1、八年级下数学教学反思篇一 在教学实践中我觉得要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。

2、初中八年级数学下册教学反思1 在教学实践中我觉得要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。

3、以下是我整理的初中八年级数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

4、北师大八年级数学下教学总结范文一 时间转眼即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我除了担任我校八年级89班班主任外，还兼任八年级89班和90班的数学教学工作。