最近一段时间,部分新闻总在报道中小学生的心理危机出该怎么办?心理危机是指当人们面临突然的或重大的危机事件时所出现的心理失衡状态。现在,青少年的心理危机受到越来越多人的关注。
还没有学的课,学生问的第一个问题是“我学习这门课有什么用?”校园内出现的基础课、专业课门前冷落,技能类课程如计算机、外语、股票等却门庭若市的现象,以及学生“考证热”都与学习功利化有关。
正常发展的危机 正常成长过程中,急剧变化或转变所导致的异常反应。如:小孩出生、大学毕业、中年生活改变、退休等。情境性危机 出现的罕见或者超常性事件、在无法遇见和控制时出现的危机。
心理有话很想找人倾吐、述说,可是碰到有些长辈、老师又迟迟不肯开口,久而久之就变得焦虑、闭锁、闷闷不乐,或“在沉默中爆发”!从整体上来讲,心理危机产生的原因大体可分为生理因素与社会因素两类。
如果不能得到很快控制和及时缓解,就会造成心理创伤,严重的会造成终生的困扰。
1、青春期身体形象偏差:青春期是身体发育最快的时期,中学生可能对自己的身体形象有不实际的期望或不满意感。社交焦虑:中学生可能对自己的社交能力和社交关系感到不安,导致社交恐惧症等问题。
2、学生学习的心理压力越来越大,导致精神萎靡,导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟缓。 厌恶学习是当前学习活动中的突出问题。
3、第一点、比如抑郁症问题,抑郁症很容易会出现心情压抑、开心不起来、悲观、失望,对于未来有很强烈的消极念头,自卑、自责,这个时候在青春期很容易出现抑郁症问题。
4、自卑心理 自卑心理主要表现为对自身缺乏正确的认识,与他人交流沟通过程中,不自信,畏畏缩缩,说话支支吾吾。遇到问题时没有自己的主见,在碰到事情时总认为是因为自己的过错导致,从而一味地自责。